构筑“数学”生态圈 寻觅“解题”之刀刃——小学六年级运用分数乘除法解决问题的教学研究

用分数乘、除法解决问题历年来都是小学数学六年级教学中的难点教学内容，主要表现在学生对应用题的理解有偏颇，教师在教学中也存在着或多或少的误区。笔者主要从分数乘除法应用题的教材内容、教学现状、教学对策三方面进行论述，希望通过此次研究，能为今后的“分数乘除法”教学带来一点启示。