数学中错题的有效运用

作为一名数学教师，在教学中，最觉得气馁以及最大的难题，就是不管自己如何强调，很多学生同样的题目或知识点错误还是一犯再犯。这就如同一个人经常在同一个地方摔几次跤，主要原因其实就是不及时吸取教训、分析原因，学生的这种表现，则是因为忽略了做题后的反思、整理和归纳。