小学数学学困生的成因及转化策略

新课改为学生提供了更广阔的探索空间，然而在活跃的课堂中，总有一些学困生游离于课堂之外。要想让这些学生能跟上大家的步伐，我们真的要下一番工夫。医生给病人治疗先要找出病因，才能对症下药。作为教师，也要弄清学困生的原因，从而对症下药。