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初中英语两极分化的避免策略
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摘要
在英语教学中,应当极力避免两极分化现象的出现。教师可以初中英语教学为例,分析导致学生出现两极分化现象的因素,并探讨初中英语学习中规避两极分化的对策。
作者
张秀花
机构地区
邳州市红旗中学
出处
《成才之路》
2012年第21期56-56,共1页
Way of Success
关键词
初中英语
两极分化
因素
对策
分类号
F124.7 [经济管理—世界经济]
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成才之路
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