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多元智能理论与市场营销教学
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摘要
多元智能理论:人的智能是多元的,每个人都有能力改进并拓展自己智能。加德纳提出"在多元智能理论基础上要建立生成性的课堂教学"。多元智能理论强调开发性,差异性,创造性。生成性教学的核心是学生的主动性,教学是师生互动沟通的过程,教师要风格创新。
作者
姚靖屏
机构地区
福州商贸职业中专学校
出处
《现代营销(下)》
2012年第8期310-311,共2页
Marketing Management Review
关键词
多元智能
生成性教学
学生主动性
开发性
差异性
创造性
分类号
F713.50-4 [经济管理—市场营销]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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