摘要
本文对南京市高三统测试卷的400篇作文中词汇短语的使用情况进行了定量分析,结果发现:三词和四词的词汇短语在使用数量和频率上都相对比较高;五档作文在词汇短语的使用数量上明显好于四档至二档作文,且话题短语、语篇短语和交际短语的使用更加丰富和地道。本文提出教师要加强词汇短语教学,挖掘教材资源,引导学生自动提取和运用词汇短语,提高学生的写作能力。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2012年第9期1-6,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
本文为南京市教研室2012年度学科课题“基于语料库的中学生英语书面语话语特征研究”的部分研究成果.