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大学语文研究性学习与教材运用探析——以陈洪主编教材为例

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摘要大学语文课程研究性学习应以教材为依托。陈洪主编《大学语文》教材对于开展研究性学习具有较高的利用价值。结合该教材所选王蒙《语言的功能与陷阱》一文进行了研究性学习的设计,设计也证明了该教材的利用价值。

作者王灵修

机构地区河南师范大学文学院

出处《现代商贸工业》 2012年第19期139-140,共2页 Modern Business Trade Industry

关键词大学语文研究性学习

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2012年第19期

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