重要"讲话"启深思
共引文献10
-
1刘志华.论沈从文小说的悲剧文体类型[J].重庆工学院学报,2003,17(6):115-118. 被引量:2
-
2高云龙.文章合为时而著——谈张抗抗的散文创作[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2007,9(5):33-35.
-
3张选军.论沈从文与现代启蒙[J].现代语文(上旬.文学研究),2009(12):80-81.
-
4刘军.散文文体的“立”与“破”:“新散文”文体探索力度[J].名作欣赏(学术版)(下旬),2011(1):116-118.
-
5吴翔宇.“乡下人”身份定位与沈从文小说的生命模态[J].淮南师范学院学报,2011,13(1):57-61. 被引量:1
-
6刘军.流变与体式:当下散文的几个问题[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2018,34(3):38-41.
-
7包晓玲.论沈从文的悲悯情怀[J].求索,2002(5):175-177. 被引量:2
-
8刘军.思潮弱化与叙事转向:新世纪散文的基本面向[J].东吴学术,2021(1):81-87. 被引量:2
-
9刘军.王剑冰散文论[J].东吴学术,2024(2):39-46.
-
10丁晓原.20世纪90年代散文的基本结构与意蕴[J].常熟高专学报,2004,18(1):44-49.
-
1俞流传.带头讲真话[J].理论学习(浙江),2000(7):18-19.
-
2丰光云.开展“三讲”教育 塑造“五官”端正[J].共产党人,2000(1).
-
3贺久生.克服这个"光荣的缺点"[J].党建文汇(下半月),2000(2):11-11. 被引量:1
-
4廖奇才.重谈读书老话题[J].中华魂,2000(1):20-20.
-
5熊文明.在熟读精思上下功夫[J].时代主人,2000(7):33-33.
-
6杨汉林.学风就是政风[J].贵州党风廉政,2000(1):40-41.
-
7王立常.“三讲”与诤友[J].党政论坛,2000(6):42-42.
-
8马进.理论灌输再思考[J].实践(思想理论版),2000(2):47-48.
-
9罗广玉,洪振帅.三讲教育七字歌[J].北京支部生活,2000,0(3):28-29.
-
10朱铁志.《克隆魂》序[J].杂文选刊,2001,0(10):51-51.
;