把悟性还给孩子

孩子悟性缺失是我国目前素质教育阶段的一大诟病，随着孩子的成长，这种延续性的劣质会产生经济学上的一种乘数效应。因此必须着眼于在教育过程当以性格养成为主，兼有科学的学习模式，最终才能培养孩子良好的思维品质，形成系统科学的认知体系，提升孩子的人文素养，为孩子的终身发展打下坚实的基础。