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浅谈数学教学中的情感教育

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摘要 在数学教学情感教育中,既要善于春风化雨润物无声的感化与陶冶,又要抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,推进形成良好的行为习惯,达到数学教学的最佳目的。
作者 朱小丽
机构地区 高邮市城北中学
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第18期250-250,共1页
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