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浅谈如何提高差生的数学质量
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摘要
数学教育是基础教育中的一门最基本的学科,它在人的素质养成上具有其它学科所不可替代的功能。在大力倡导素质教育的今天,素质教育的基本要求是确保所有学生在教学中获得平等的发展机会。新课程背景下,这种思想显得尤为重要。随着九年义务教育的发展,中学阶段不可避免地出现了相当一部分”差生”,严重影响了数学教育质量的提高。因此,初中数学教育中转化差生工作十分必要。下面就从教方面,如何转化”数学差生”谈一点自己粗浅的看法。
作者
哈纳其梅格
机构地区
青海省德令哈市民族联校
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第18期257-258,共2页
关键词
数学教学
差生转化
心理因素
教学策略
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
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