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如何提高高中生物课堂有效教学的一点体会
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摘要
有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,使用恰当的教学策略,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果。从广泛含义上说,凡是能有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可以称之为有效教学。
作者
高艳峰
机构地区
延川北关中学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第18期290-291,共2页
关键词
有效教学
生物课堂
高中
教学活动
客观规律
教学策略
教学效果
学生发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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