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初探小学语文教学中的“读写结合”
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摘要
当前,在提倡构建有效课堂的背景下,巧用文本资源,将写作训练有机融合于阅读教学之中,是提高语文课堂效率的有效途径。本文在分析小学语文读写教学中存在主要问题的基础上,探讨了“读写结合”的具体实施策略。
作者
何丹
机构地区
泰州市口岸中心小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第18期326-326,共1页
关键词
小学语文教学
读写结合
写作教学
阅读教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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