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读写结合 以读促写
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摘要
读写结合是阅读与写作的结合。小学作文教学是一个由浅入深,由易到难的过程,阅读是基础,为写作积累语言材料和学习写作方法,只有借助语文教材,读写结合、从读悟写、以读促写,才能逐步提高小学生的作文能力。
作者
杨利琼
机构地区
峨眉山市双福镇小学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2012年第3期36-37,共2页
关键词
阅读
写作
读写结合
以读促写
分类号
TP368.1 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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