授之以“鱼”，不如授之以“渔”——浅谈生物“实验设计题”的解题策略

针对高考生物实验设计题的要求和特点，从生物实验的实验目的、实验步骤、生物学术语和关键词、排除干扰因素等方面对实验设计题型进行分析，并提出合理的解题建议。