期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧设悬念,激发兴趣
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
兴趣是最好的老师。在数学教学中,巧设悬念是激发学生学习兴趣的一种非常有效的途径,本文结合自己的教学实践经验谈如何在课堂教学中,通过设置悬念,激发学生学习兴趣的一些做法和体会。
作者
段景华
机构地区
江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院
出处
《科技信息》
2012年第28期234-234,共1页
Science & Technology Information
关键词
数学教学
设置悬念
激发兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李忠纯.
悬念教学法[J]
.湖南教育(上旬)(A),1992(2):7-7.
被引量:1
2
李胜起.
数学教学中的情趣教学法[J]
.辽宁教育学院学报,2002,19(6):62-62.
被引量:1
3
刘美琴.
数学课中的“悬念设置”[J]
.新校园(上旬刊),2010(12):171-171.
被引量:1
同被引文献
1
1
李明.
数学教学中的悬念设置[J]
.新课程(下),2005,0(9):54-54.
被引量:1
引证文献
1
1
陈文红,张勇,钱琨.
在电工技术课程教学中悬念设置例谈[J]
.求知导刊,2017(18):137-137.
1
杨丽.
浅谈中学生数学思维能力的培养[J]
.新课程学习(下),2013(10):17-17.
2
丁琦.
教学中如何设置悬念[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(17):223-223.
3
罗小娜.
初中物理教学如何通过设置悬念激发学生兴趣[J]
.现代农村科技,2015(7):75-75.
被引量:1
4
刘宝旺.
浅谈学生学习数学兴趣的激发[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(8):144-144.
5
龚建宁.
小学数学教学如何设置悬念[J]
.软件(教学),2015,0(9):181-181.
6
雷海平.
巧设变量 内外对比 趣探大气压[J]
.教学仪器与实验,2008,24(3):13-14.
7
范晓波.
浅谈小学数学教学巧设质疑[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2012,2(10):134-134.
8
熊一.
激发学习兴趣 助推自能学习[J]
.科学咨询,2015,0(7):66-66.
9
马张留.
例谈如何增强物理实验教学实效性[J]
.物理通报,2010,31(2):35-36.
被引量:1
10
姚旗.
也谈数学课的引入[J]
.中学时代(理论版),2012(2):166-167.
科技信息
2012年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部