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程序教学法在三级跳远教学中的应用
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摘要
应用程序教学法,能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材;能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,有利于实现教学过程的最优化,有利于学生提高成绩和掌握技术,培养学生的自学能力。在体育教学中具有推广价值。
作者
丁亮
机构地区
安徽阜阳市体育局业余体校
出处
《科技信息》
2012年第28期304-305,共2页
Science & Technology Information
关键词
程序教学法
三级跳远教学
系统反馈
分类号
TS952.12 [轻工技术与工程]
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