提升中国大学教育的微观视角

质量问题在中国教育界其实从未被轻视过,但也一直以来都是各种改革的焦点。提高教育质量的关键到底何在？一谈到教育有问题,就认为要加强管理。但我认为,加强管理不是关键,改善管理才是正确的举动。中国大学教育最紧迫的问题还是需要＂复归于朴＂!有三点觉悟阐述如下。第一、教师不是管理的对象,而是管理的主角教育始于个体传习活动,继而演变扩大为集体的组织行为。