远近高低各不同——浅谈初中语文课堂教学的高效性

课堂是学校教育的主要阵地,课堂教学必须讲究效率,语文教学当然也不例外。该文结合初中语言新课程教学实践案例,从规范学生课堂学习行为;简化课堂教学目标;多教方法重过程三个方面探讨了初中语文课堂教学的高效性问题。