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骑在牛背上放牧——“自主学习”理论应用于高中音乐教学的思考与实践
被引量:
1
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摘要
20世纪80年代以来在自主学习理论的指引下,我们的课程标准也将"自主、合作、探究"的学习模式和学习方式作为我们开展课堂教学的重要核心。但是从笔者所听过的许多以"自主学习"名义所上的音乐课来看,总觉得教师在理解"自主学习"这一概念上存在一定的偏差,那么"自主学习"理论在高中音乐教学中应该如何更加合理的体现呢?带着这样的思考,在日常的教学中本人做了许多相关的实践探究,现将一些实践与思考做一个小结,与大家共勉。
作者
王静芳
机构地区
江苏省震泽中学
出处
《文理导航》
2012年第23期54-55,共2页
关键词
自主学习
教材重组
自主提问
异步性
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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