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让生活走进语文课堂
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摘要
只有植根生活源头,语文教学才会有生命力。语文教师要树立"大语文观",为学生设定现实的生活情境,并汲取学生的切身的生活体验,引领学生走进生活,进行与现实生活直接的、面对面的语文学习活动,使语文教学资源成为活水之源,让语文课堂充满生机。
作者
侯建明
机构地区
江苏省仪征市仪化第二小学
出处
《文理导航》
2012年第24期86-86,共1页
关键词
生活
开发
发展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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