实习护生共情能力及其影响因素调查

Empathy of nursing students during clinical practice and the influencing factors:a survey study

目的了解临床实习护生的共情特点并探讨其影响因素。方法采用中文版人际反应指针量表(IRI-C)对177名实习护生进行共情能力的调查。结果实习护生的共情能力总分为(2.38±0.47)分。班干部、与父母关系、学历是护生共情能力的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论实习护生的共情能力处于中等水平,其共情能力受多种因素的影响。需采取多种方法进一步提高实习护生的共情能力,为临床输送优秀的护理人才。