关于隐性课程与高师大学生素质教育的思考

隐性课程是指在学校教育中与学科课程并存，对学生成长产生潜移默化影响的环境的总和。隐性课程是由校园景观、校园规章制度、校园文化氛围、校园风气、校园人际关系、教师人格形象等要素构成。加强隐性课程的开发，对丰富大学校园文化，促进高师学生良好素质的形成具有重要的作用。