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汉英双向语言教学中的难点
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摘要
目的语和母语的共同点对外语学习起促进作用,不同点则起干扰作用。教学或学习时掌握好共同点和不同点,突出强调不同点,教学的效率不但可以提高,而且学生的外语水平能够更上一层楼。本文通过汉英双向语言教学的研究,增进双方对彼此语言系统和规律的了解。
作者
姜晓丽
机构地区
西安电子科技大学人文学院
出处
《商情》
2012年第40期219-219,共1页
关键词
目的语
母语
双向语言教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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