期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提高学生在课堂教学中参与的积极性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与程度,这就要求学生首先要有参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的要求。为此,我们在的课堂上应充分让学生“动”起来。
作者
傅永久
机构地区
安溪陈利职业中专学校
出处
《商情》
2012年第40期235-235,共1页
关键词
课堂教学
教师
交流
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
商情
2012年 第40期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部