期刊文献+

谈教学英语语法的切身体会

下载PDF
导出
摘要 英语语法是英语教学的主要内容。学习英语语法有其客观规律可循,这些客观规律既反映为教师教的方面,也体现在学生学的方面。结合自己的教学经验,针对学生的不同情况具体介绍几种行之有效,切实可行的学好英语语法的方法。以其对教学质量的提高有所帮助。
作者 张英平
出处 《黑龙江科技信息》 2012年第27期238-238,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献17

  • 1胡壮麟.语法隐喻[J].外语教学与研究,1996,28(4):1-7. 被引量:332
  • 2胡壮麟.评语法隐喻的韩礼德模式[J].外语教学与研究,2000,32(2):88-94. 被引量:245
  • 3包天仁.当前我国基础英语教育的十大热点问题与对策[J].基础教育外语教学研究,2006(1):28-35. 被引量:54
  • 4Bakhtin, M. M. 1986. Speech Genres and Other Late Essays [M]. Austin: University of Texas Press.
  • 5Eggins, S. 1994. An Introduction to Systemic Functional Linguistics [M]. London: Pinter.
  • 6Eggins, S. & D. Slade. 1997. Analysing Casual Conversation [M]. London: Cassell.
  • 7Halliday, M. A. K. 1993. On the language of physicalscience [A]. In M. A. K. Halliday & J. R. Mar tin, Writing Science: Literacy and Discursive Pow er [C]. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press.
  • 8Halliday, M. A. K. 1994/2000. An Introduction toFunctional Grammar (2nd edn. ). London: Edward Arnold. / Beijing: Foreign Language Teaching andResearch Press.
  • 9Halliday, M. A. K. 1998. Things and relations: Re grammaticising experience as technical knowledge[ A]. In J. R. Martin. & R. Veel. (eds.). Reading Science: Critical and Functional Perspectives on Discourses of Science [ C]. London: Routledge.
  • 10Halliday, M. A. K. & C. M. I. M. Matthiessen. 1999. Construing Experience through Meaning: A Language-based Approach to Cognition [ M]. London: Cassell.

共引文献90

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部