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如何激励学生进行自主性学习
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摘要
课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。面对课改,我认为教师应该充分利用课堂这一实施素质教育的主阵地,从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力入手,培养学生的自学能力和创造精神。在实践中,我是这样做的。
作者
闫茹
机构地区
上蔡县东洪镇王庄小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第9期51-51,共1页
关键词
自主性学习
激励学生
学生自主学习
素质教育
创造精神
自学能力
主阵地
内驱力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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河南教育(基教版)(上)
2012年 第9期
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