让情感的河流滋养语文教学的原野——浅议语文教学中情感因素的构建

语文教学离不开情感的渗透,情感不仅是指学习兴趣、学习热情、学习动机,更是指内心体验和心灵世界的丰富。本文通过在语文教学中教师引导学生对教材本身"内蕴"的情,对教师"体验"的情,对自身"潜伏"着的情三种情感因素的构建,层层深入,探求出语文教学中情感的构建对教学的积极作用。