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浅谈高中历史必修三教学中课堂设计有效性的几点反思 被引量:1

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摘要 基于教材,着重对自身方面的学习、挖掘与创新,浅谈在高中历史必修三教学中课堂设计有效性的几点反思,以期提高课堂教学效果,推动优质教学。
作者 徐赛琴
出处 《新课程(教研版)》 2012年第8期10-11,共2页
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