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以情建班 爱满集体——通过情感教育促进班集体建设

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摘要 班集体是能产生巨大教育力量的教育主体,是促进学生个性发展和个体社会化的重要媒介。㈠腈感教育”是促进班集体建设的有效途径,是德育的升华,是教育过程的重要组成部分。通过论述如何尝试运用“主题班会的引领、爱心制度的保障、榜样示范的作用”等情感教育方法,帮助学生成为一个情感丰富的人,塑造和谐向上的班集体形象,创建充满活力的班集体。
作者 蒋伯英
出处 《新课程(教研版)》 2012年第8期30-31,共2页
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