用新课程理念构建初中英语高效课堂

传统课堂是教师抱着学生走，或是教师牵着学生走，高效课堂是教师放手让学生自己跑着走。高效课堂应该是教师学会设计、引导、评价和学生学会自学、思考、探究、提升的课堂。教师一定要注意克服“教师话语霸权”的惯性，把课堂还给学生，使“课堂”变“学堂”，要做课堂教学的组织者、引导者、互动者。