浅谈小学生课外阅读指导

《义务教育语文课程标准》明确规定，背诵优秀诗文160篇（段），课外阅读总量不少于145万字。学生要达到具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力；能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界；能借助工具书阅读浅易文言文。因此，教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。