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让课堂燃烧起来

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摘要 课堂教学是师生情感交流的过程,教师不能自己口若悬河、眉飞色舞地展示自己的才华,而忽略了座位上低垂的脑袋吧。因此,让自己的课堂燃烧起来,成了我们打造优质高效课堂的共识。
作者 赵冰茹
出处 《新课程(教研版)》 2012年第8期78-78,共1页
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