初探初中化学微观知识

学生对于身边的物质，看得见、摸得着，有感性认识，学习起来轻松自如。例如，学习第二单元《我们身边的物质》水这一节时，学生学得毫不费力，因为水与我们的生活密不可分，我们吃的、喝的、用的都离不开它，每天都接触它，对它有感性认识，在此基础上再学习其他知识也就比较容易。而在化学教学中有许多抽象的微观知识，学生看不见、摸不着，无法感知，教师讲解起来有一定难度。那么如何进行本阶段教学呢？下面谈谈自己的一些想法与做法。