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多动性注意缺陷障碍儿童的个案研究

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摘要 多动性注意缺陷障碍在培智学生中是普遍存在的问题,是一种常见的儿童心理疾病,这类培智生一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,极大地干扰课堂秩序。通过对一个个案的研究,探索转变多动性注意缺陷障碍培智生的有效途径,取得了较好的教育效果。
作者 季秋霞
出处 《新课程(教研版)》 2012年第8期108-110,共3页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林永馨.特殊教育辞典[M]北京:华夏出版社,2006.
  • 2于帆.中国儿童感觉统合游戏[M]北京:中国妇女出版社,2011.
  • 3慕雯雯.ADHD儿童课堂干扰行为处理的个案研究[M]重庆:重庆师范大学,2008.

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