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多动性注意缺陷障碍儿童的个案研究
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摘要
多动性注意缺陷障碍在培智学生中是普遍存在的问题,是一种常见的儿童心理疾病,这类培智生一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,极大地干扰课堂秩序。通过对一个个案的研究,探索转变多动性注意缺陷障碍培智生的有效途径,取得了较好的教育效果。
作者
季秋霞
机构地区
江苏省张家港市特殊教育学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第8期108-110,共3页
关键词
多动性注意缺陷障碍
障碍儿童
个案研究
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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