浅谈职业学校数学学困生的成因与对策

学困生时刻围绕着职业学校的教学，从教以来，我深深感到在教学质量对学校和教师还都很重要的今天，怎样对待学困生的转化已成为我们教师颇为头痛的问题。但是教育的公平性又要求我们更多地关注学困生，教师的职业道德也正体现在这一点。