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浅谈地理课堂教学实效性的提升策略
被引量:
1
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摘要
教育的目的在于使新生一代能够更好地继承与发展既得的知识与技能。伴随着我国教育的快速发展,对地理课堂教学实效性的研究得到了学术界以及一线教育工作者的重视。归纳出了影响我国地理课堂教学实效性的因素,并提出了相关的提升策略。
作者
孙小波
机构地区
宁夏大学资源环境学院
出处
《新课程(教研版)》
2012年第8期120-121,共2页
关键词
地理
课堂教学
实效性
提升策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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