WebQuest模式初探

在日常教学中，我们正努力不断增加信息技术课堂的信息容量，希望能在课堂中引入互联网，从而为学生提供更多有价值的信息。一般情况下，教师是搜集这些信息的主体，而学生在学习的过程中只是被动地接受信息。如何才能改变这一现象，学生无目的地浏览信息，能否提升学生高层次的思维能力？这是需要我们关注的问题。