学困生心理成因探究及教育策略

每个学校都有一定数量的学困生，积极转化学困生是每个教育工作者急需研究的重要课题之一。阐述了学困生存在的主要心理问题，提出了具有实践意义的疏导学困生不良心理的教育策略。