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化学教学中学生学习动机的激发与培养

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摘要 我们在成长的过程中总是不断地探索:我们为什么而学习?是什么影响了学习的积极性?这就说明学习与动机之间存在着联系。学习的动机直接影响学习效率,促进学习,甚至决定学业成就。可以说,学习动机是学生学习行为的基本推动力,最能反映学生学习的能动性。
作者 刘睿
出处 《新课程(教研版)》 2012年第8期146-146,共1页
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