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稳定新生情绪 促进幼儿发展
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摘要
在每年新人园的幼儿中,总有相当一部分存在着不适应的问题。教师们深深认识到幼儿入园适应是一个非常棘手的问题。孩子们从自由宽松又熟悉的家庭环境到既陌生又有约束的集体环境中,他们会因分离焦虑和情绪紧张而产生烦躁不安等心理压力,表现为乱发脾气、高声叫喊、哇哇大哭、喧闹摔打等行为的屡禁不止……严重影响幼儿正常的心理和生理功能。如能改善这种状况,或缩短幼儿的“焦虑期”,不仅可免去家长的后顾之忧,还能有效地促进幼儿身心的健康发展。
作者
杨军
机构地区
宁夏回族自治区中卫市中卫职业技术学校
出处
《新课程(教研版)》
2012年第8期148-148,共1页
关键词
幼儿发展
情绪
新生
稳定
心理压力
分离焦虑
幼儿入园
集体环境
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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新课程(教研版)
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