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学会倾听,善于表达,自主合作——开创小学英语教学新模式
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摘要
教育是永恒的,倾听是小学生在学习中的一个重要方式,小学生通过倾听教师讲课,把内心活动较为独立和直观地表现出来,从而获得满足感和愉悦感,并平衡了内心活动和外在活动。将语言的表达和小学生的游戏结合在一起,能够有效地培养小学生的语言能力。
作者
邵美玲
机构地区
江苏省常州市武进区奔牛实验小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第8期172-173,共2页
关键词
自主合作
小学英语
倾听
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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