新疆塔城地区双语中学生院外急救态度调查

目的了解我国少数民族地区中学生对急救知识的掌握情况、态度及其重要作用的认知水平现状，为在少数民族地区中学生中开展急救培训提供启示。方法自编问卷，采用整体抽样的方法，对新疆塔城地区托里一中二中的学生进行现场院外急救知识普及作用、掌握程度、态度的调查。结果双语中学生和汉语中学生在认为急救知识的作用在于能抢救宝贵的生命（P〈0．001）、节约大量资金（P〈0．001）、得到社会的赞誉V=0．016）、正确判断常见病情及伤势（P〈0．001）和其他（P〈0．001）具有统计学差异。塔城地区双语学生急救知识掌握程度低于汉语学生。不同语种中学生对急救知识的兴趣程度、意外事故关注程度、意外事故处理方法的正确性关心程度、当地政府和卫生部门举行的急救知识的训练、讲座和宣传的程度有统计学差异（P〈0．001）。结论新疆塔城地区双语中学生急救态度积极，急救知识掌握程度自评较低，需具有针对性开展急救知识及技能的培训。