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如何在体校英语教学中为学生增加兴趣点
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摘要
训练挤占文化学习时间,加之原有基础薄弱,体校英语教学陷入困难境地,学生对英语学习兴趣尽失。本文从师生关系、教材选择、教学目标、教学手段等方面提出了一些增强学生学习兴趣的做法和建议。
作者
苏德宏
机构地区
江苏省南通市体育运动学校
出处
《学园》
2012年第19期177-177,179,共2页
Academy
关键词
体校
英语教学
增加兴趣点
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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