期刊文献+

交互式教学模式在大学英语听力课中的应用

下载PDF
导出
摘要 多媒体网络技术和交互性教学模式的有机结合为英语听力教学带来了崭新的理念与途径,更重要的是它使听力教学效果得到了优化。在实际教学过程中受到大多数学生的欢迎,对激发学生对英语听力的兴趣,提高他们的听力水平,培养自主学习能力,以及实现以学生为中心的交互式教学模式等方面都有很大的作用。
出处 《陕西教育(高教版)》 2012年第7期63-64,共2页
基金 陕西职业技术学院2010年校本课题项目 项目名称为"高职英语交互性教学模式的理论与实践研究"
  • 相关文献

参考文献5

  • 1曹莹.论交互式语言教学与交互式听力教学[J].辽宁行政学院学报,2009,11(4):95-96. 被引量:19
  • 2宫力.交互式语言教学研究[M]北京:清华大学出版社,20104.
  • 3甘美;李敬华.试论交互式教学模式的理论框架[J],Sinous English Teaching2006(04).
  • 4宫力.交互式语言教学研究[M]北京:清华大学出版社,20104.
  • 5甘美;李敬华.试论交互式教学模式的理论框架[J],Sinous English Teaching2006(04).

二级参考文献3

  • 1Rivers,Wilga.Interactive[]..2001
  • 2H.Douglas Brown.Teaching by Principles:An Interac-tive Approach to Language Pedagogy[]..2001
  • 3Wright,T.Roles of Teachers and Learners (M)[]..1987

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部