教育心理学维度下的地方高校美术教育研究

本文拟从教育心理学层面探讨当下地方高等学校的美术教学活动中存在的问题,通过对美术教学活动中心理动机、思维定式和创造性思维三个方面心理现象的分析,在改革课程结构、优化教学方法,提高美术教学质量等方面进行有益的探索,尝试建立起一种技术训练与心理训练并重的教学模式。