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中美教师职前教育课程设置比较研究 被引量:1

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摘要 课程设置是学校教育的灵魂,美国教师教育的成功在很大程度上依靠科学合理的课程设置。中国教师教育课程体系在转型的过程中需要进一步更新观念,调整课程结构,增强教学实践,促进教师的专业发展。
机构地区 池州学院教育系
出处 《池州学院学报》 2012年第4期134-136,共3页 Journal of Chizhou University
基金 安徽省省级教学团队项目(20101115) 池州学院教研项目(2008YJ014)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献25

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共引文献317

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引证文献1

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