摘要
学校教育的目的是促进学生的发展,目标管理的目标也是发展。辅导员工作是为促进学生的发展服务的,辅导员需要在工作中进行双重的目标管理,一方面要明确职业角色定位和工作定位,通过教学、科研、管理三管齐下,不断提高自身的工作胜任力,实现自身的发展,成为专业化、职业化的学生工作专家;另一方面通过管理和引导学生的自我管理达到促进学生发展的目标,引导学生健康发展、科学成才、快乐成长。学生的发展和辅导员的发展是相辅相成的,两个目标管理过程也是相辅相成的。
出处
《池州学院学报》
2012年第4期151-154,共4页
Journal of Chizhou University
基金
池州学院研究生引进项目(XYK200806)
安徽省高等学校省级优秀青年人才基金重点目(2011SQRW149ZD)
教育部人文社会科学研究专项任务项目高校思想政治工作(辅导员专项)(10JDSZ3008)