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切实提高一节数学课的时效性

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摘要职中数学不只是传授知识、培养能力和发展智力,还要体现社会主义教育的性质,体现素质教育的目的。要使学生变书本知识为自己的知识,就必须学会学习知识的方法,在课堂上积极参与,主动探索。如何让学生自己主动来学习数学,切实提高一节数学课的时效性呢？首先,

作者陈跃英

机构地区无锡卫生高等职业学校

出处《职业技术》 2012年第4期80-80,共1页 Vocational Technology

关键词数学课时效性高一社会主义教育传授知识培养能力素质教育书本知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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职业技术

2012年第4期

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