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谈古诗教学与审美教育
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摘要
编入中小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美功能。笔者在教学中体会到,引导学生从古诗中受到美的熏陶,培养学生感受美和创造美的能力,是古诗教学的一个十分重要的任务。
作者
陈雪婷
机构地区
郓城县杨庄集镇初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第9期86-86,共1页
New Campus
关键词
古诗教学
审美教育
小学语文教材
引导学生
语言生动
审美功能
色彩美
画面美
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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